Категории: Руководства  Здоровье  Дети  Общение  Игры 

Психогимнастика

Название: Психогимнастика
Автор: Маргарита Чистякова
Издательство: Просвещение: ВЛАДОС
Год: 1995
Страниц: 160
Формат: DOC
Размер: 1326 KB
ISBN: ISBN 5-09-006683-3
Язык: Русский
«Психогимнастика» посвящена главным образом психомоторике, не всей, а только определенным ее разделам. Термин «психомоторика» понимается в двух смыслах: для обозначения двигательных расстройств при психических заболеваниях и для определения индивидуальных особенностей двигательной сферы человека. Родоначальником изучения двигательных расстройств у детей с органическим поражением головного мозга (в наши дни таких становится все больше) был Эрнест Пьер Дюпре, еще в 1909—1910 гг. предложивший термин «моторная дебильность». Через 10—15 лет советский ученый М.О. Гуревич (1878—1953) стал использовать термин «фронтальная недостаточность», которым объединял примерно тот же круг нарушений, что и Дюпре термином «моторная дебильность»: частые недостатки в развитии речи при относительно хорошем ее понимании, двигательную расторможенность и т. д.

Психогимнастика в понимании М. И. Чистяковой — это не си­ноним всей психотерапии, это скорее особая часть психотерапии, соединяющая некоторые игровые варианты психотерапии, суггестивные (основанные на внушении), тренировочные, разъясняю­щие и т. д.

Читая книгу М.И. Чистяковой, убеждаешься в надуманности и схоластичности утверждений некоторых специалистов, будто за­нятия психотерапией — прерогатива лишь врачей. Психотерапией должны и могут заниматься и педагоги, и психологи, и врачи. Только каждому свое: психологам одно, учителям другое, медикам третье. Скажем, гипноз, или наркосуггестия, — это дело врачей, и только их, игровой же психотерапией могут и должны за­ниматься и воспитатели, и логопеды, и учителя любых классов.

Оглавление
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
Общие вопросы психогимнастики
Что такое психогимнастика
Выразительные движения
Классификация основных эмоций
Коррекция эмоциональной сферы
Словесный язык чувств
Трудности поведения и характера
Вспомогательные средства общения, способствующие коррекции настроения, поведения и психомоторики детей
Методические рекомендации
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
Практический материал (201 игровой этюд!)
Словарь терминов

Скачать книгу:

rapidshare.com

Комментарии:

Спасибо, зеркала:
infanata.ifolder.ru
onlinedisk.ru